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    應用文貴在其應用

    2019-02-06推薦訪問:應用文

      以前,寫應用文,格式出錯,基調輕浮,信息滯后,寫作遲緩,實用欠強。經過上個學期的系統性學習和有效性實踐,對應用文寫作的基礎知識和各類文體格式已經初步了解,寫作質量得到不斷改善,寫作技巧也日臻成熟。

      一篇應用文往往是作者思維水平,生活閱歷的綜合體現。因此,必須學習與之相關的知識,參考專家、學者關于應用文寫作的論著,了解應用文寫作的基本原理,注意理論的提高和道德品行的修養,循序漸進地學習、掌握一般性常識;既而深入地研究性地分析具體公文和日常應用文,借鑒范文,擇其善者而從之,剖析病文,其不善者而改之——這些往往被同學們所忽視,以致寫起來就翻翻書看樣式,上上網查資料。

      應用文寫作雖然沒有必要苛求文學作品那樣的文采,但仍然要有一定的文筆要求。語言需要提煉,進行優勝劣汰,不斷從優美、優雅的文學色彩中解放出來,走向平實而平易;文字需要斟酌,力爭恰到好處,摒棄隨意性和粗俗化的特點,追求簡約而莊重。

      應用文文體格式千差萬別,不能張冠李戴,陰差陽錯;也不能隨意杜撰,自創一體。它具有規范化的軌道和法定的或慣用的體裁。不過,在遵守這一約定俗成的規則中絕不能拘泥于這種一成不變的形式;在以社會承認和時代需要的前提下,格式也需要創新。

      應用文寫作具有很強的實踐性和應用性。這就需要多練勤寫,反復提煉和持之以恒的躬行實踐,逐步把應用文知識轉化為自己的實際寫作能力。首先從模仿范文開始,但這絕不能生搬硬套,要帶有自己的思考去寫,熟練之后,慢慢地脫離范文進行獨立寫作。當然,這一過程需要長期的錘煉,也需要采取多種方式進行。既要充分利用隨堂的限時應用文寫作訓練,也要加強課外的習練。平時給自己學習擬定的計劃,假期社會調查撰寫的報告,日常的會議記錄,面試的簡歷,活動的策劃,每年的學年論文等等,都為應用文寫作的實踐提供了用武之地。另外,對于一名行政管理專業的學生,需要培養關注和研磨行政公文的習慣,提高寫申論的水平;作為一名學生會宣傳部和辦公室的成員,更有優勢去擴展這個平臺,寫好宣傳通知和辦公室文書。就這樣,我實踐,實踐,再實踐,應用文寫作逐漸從材料的言過其實趨近了內容的豐富翔實,體念到了應用文在解決實際問題和處理具體事務的巨大作用。

      應用文寫作課程雖然結束了,但應用文寫作的實踐還在延續。要傳承經驗,吸取教訓,進一步強化應用文寫作能力,把那些在應用文寫作中的遺漏之處彌補起來,讓應用文真正起到應用的作用。

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